Là một học sinh, em sẽ làm gì để chứng minh cho nhận định:" Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày xưa" là đúng?
Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. … Những cử chỉ cao quý đó tuy
khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước.
a. Em có nhận xét gì về cách tác giả đưa ra các dẫn chứng trong đoạn văn trên.
b. Viết một đoạn văn khoảng 10 câu nêu dẫn chứng từ thực tế cuộc sống hiện tại để chứng minh cho
luận điểm “Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước.”
Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. … Những cử chỉ cao quý đó tuy
khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước.
a. Em có nhận xét gì về cách tác giả đưa ra các dẫn chứng trong đoạn văn trên.
b. Viết một đoạn văn khoảng 10 câu nêu dẫn chứng từ thực tế cuộc sống hiện tại để chứng minh cho
luận điểm “Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước.”
- Nghệ thuât: từ … đến
+ Tạo nhịp cho câu, đoạn văn
+ Khẳng định sức mạnh của lòng yêu nước
Để chứng minh cho nhận định: '' Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. '' tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào ? ( mn giúp e vs ạ e cảm ơn )
Để chứng minh cho nhận định: '' Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. '' tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào ? ( mn giúp e vs ạ e cảm ơn )
Cho mình hỏi đó là bài nào vậy ạ
"đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước ...Tuy khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau nơi lòng nàn yên nước"
-viết đoạn văn từ 5-7 dòng nêu cảm nhận của em về đoạn văn trên.
Trình bày những suy nghĩ cảm nhận của em về đoạn văn " đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước" (bài văn hoàn chỉnh)
Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ,… Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước.
Trong đoạn cuối văn bản, tác giả đã sử dụng nghệ thuật so sánh đặc sắc để cụ thể hóa khái niệm trừu tượng, giúp người đọc, người nghe hiểu được một cách dễ dàng:
Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
Bác đã phân tích rõ hai trạng thái của tinh thần yêu nước là tiềm tàng, kín đáo và sôi nổi, mãnh liệt.
Bằng nghệ thuật lập luận chặt chẽ, bố cục rõ ràng và hệ thông dẫn chứng chân thực, bài văn có sức thuyết phục rất lớn. Nhiều thủ pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng như so sánh, liệt kê, lặp cấu trúc câu và hàng loạt động từ có khả năng gợi cảm cao… làm cho câu văn trở nên nhịp nhàng, cân đối, khỏe khoắn. Do vậy mà âm hưởng bài văn hào hùng như âm hưởng của một lời hịch kêu gọi, khích lệ toàn dân đoàn kết một lòng đánh đuổi xâm lăng, bảo vệ chủ quyền độc lập thiêng liêng của Tổ quốc.
Bài văn đã thổi bùng ngọn lửa yêu nước trong lòng mỗi người dân. Truyền thống anh dũng, bắt khuất là cơ sở vững chắc bảo đảm cho cuộc kháng chiến chống Pháp đi đến thắng lợi cuối cùng. Ngày nay, bài văn trên vẫn còn nóng bỏng tính thời sự, có tác dụng động viên nhân dân Việt Nam vững bước trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước thân yêu.
nêu nội dung của đoạn văn "đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước ...Tuy khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau nơi lòng nàn yên nước"
Tham khảo
-Nội dung của đoạn văn: lòng yeu nước của nhân dân ta từ xưa đến nay,từ già đến trẻ.
Hãy nêu ý nghĩa của câu văn sau : Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước .
MỌI NGƯỜI ƠI MÌNH ĐANG CẦN GẤP !!!
GIÚP MÌNH VS
"Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước." : nói lên nhận thức đúng đắn, giữ gìn và phát huy những giá trị mà tổ tiên đã để lại của mọi người trong xã hội đương thời.
Đâu là luận điểm chính của văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”? |
| A. Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. |
| B. Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta. |
| C. Lòng yêu nước thương dân của Bác. |
| D. Tinh thần yêu nước là truyền thống quý báu của nhân dân ta. |
| Đặc sắc trong nghệ thuật diễn đạt của văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”? |
| A. Sử dụng hình ảnh so sánh, điệp ngữ, liệt kê với mô hình “từ... đến...”. |
| B. Sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa, liệt kê, ẩn dụ. |
| C. Sử dụng hình ảnh so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ, hoán dụ. |
| D. Sử dụng hình ảnh nhân hóa, so sánh, liệt kê với mô hình “từ... đến...”. |